“机械制造工艺学”混合教学改革研究与探讨

摘要

混合教学综合了传统教学与网络教学的优点,既能充分发挥学生主观学习能动性,又能发挥教师对课程体系的引导性。文章针对传统"机械制造工艺学"教学过程中出现的问题,合理设计混合教学各个环节的偏重点,在网络教学环节中突出实践性的教学内容,而在课堂教学中突出理论体系的教学。通过"机械制造工艺学"混合教学改革实例探讨研究了课程改革要点以及网络教学设计要点,最终使"机械制造工艺学"教学质量得到一定的提高与加强。