以学科核心素养为统领优化小学英语课堂教学的实践研究

摘要

核心素养指导、引领学科课程教学，彰显学科教学的育人价值。由于国家对小学阶段英语学科核心素养的内容还没有明确的界定和要求，笔者借鉴《普通高中英语课程标准》（征求意见稿）对英语学科核心素养的定义，认为在小学英语教学中应关注培养学生具备适应终身发展和社会发展需要的语言能力、