基于教学基本状态数据的新建本科院校教学质量监控策略

摘要

作为高等教育大众化的产物,新建本科院校已成为高等教育的重要组成部分,加强其教学质量监控具有重要的现实意义。文章从教学基本状态数据对于提高新建本科院校教学质量的意义出发,分析了新建本科院校教学质量的制约因素,提出加强新建本科院校教学质量监控的对策。