黑龙江高校教师职业倦怠现状分析——基于心理学视域的研究

摘要

文章以黑龙江高校教师和教辅人员为研究对象,对其职业倦怠现状进行考察。研究工具为自编的高校教师职业倦怠量表和教辅人员职业倦怠量表。研究结果表明:15.05%的教师存在职业倦怠、9.38%的教辅人员存在职业倦怠;教师和教辅人员的情绪衰竭最严重,其次是低成就感,最后是去人性化。