中国品牌国际化语境下的“西方字体设计”跨文化教学实践

摘要

本教学实践以中德2+2合作课程《西方字体》为基础,结合专业要求,通过字体游戏练习、互动心理实验、与本土品牌合作等创新实践型的教学方法,探究在中国品牌国际化的需求下如何让西方字体设计服务,并思考课程改进与发展的方向。