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基于MOOC的高校图书馆嵌入式信息素养教育研究

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摘要

从分析高校图书馆嵌入式信息素养教育的存在问题入手,阐述MOOC给高校图书馆嵌入式信息素养教育带来的新变化,并从教育目标、教育形式以及教育对象三个方面来构建基于MOOC的高校图书馆嵌入式信息素养教育模式,认为可以从理念、师资以及环境三方面来保障嵌入式信息素养教育模式的顺利实施.

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来源
《河北科技图苑》 |2016年第4期|78-8050|共4页
作者
陈国玲;
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作者单位

黑龙江科技大学图书馆黑龙江哈尔滨150022;

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正文语种 chi
中图分类读者工作;
关键词
MOOC; 高校图书馆; 嵌入式信息素养教育;

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