糖尿病健康教育在内分泌护理中的应用价值研究

摘要

目的通过进行对比观察,对糖尿病健康教育在内分泌护理当中的临床价值进行分析探讨,从而在一定程度上提高疗效。方法选取2017年1月到4月的患者48例作为对照组进行常规护理及常规健康教育,而观察组则选取2017年10月到12月患者58例进行观察,对这些患者进行具备一定针对性的强化健康教育,将其的疗效进行对比观察,同时还要通过问卷等形式判定患者糖尿病知识掌握情况,且在出院后还要进行为期6个月的随访调查,以保证患者身体恢复程度和观察结果的科学性。结果通过比对两组患者对糖尿病的相关概念、并发症、用药、饮食等方面的了解情况,可以发现观察组的合计评分要高于对照组,两组各数据之间的差异具有统计学意义。结论在内分泌护理过程中应用糖尿病健康教育,能够在一定程度上提高糖尿病患者的治疗进程,且不断提高糖尿病健康教育水平对于临床治疗有着一定积极意义,而这就说明糖尿病健康教育具备一定现实性意义。