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辩论式教学法结合CBL教学法在普外科教学中的应用

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摘要

探索辩论式教学法结合案例为基础的教学法(CBL)在普外科临床教学中的应用效果,以激发学生学习自主性,锻炼学生口才,培养学生的思辨能力,加深对知识点的理解,探索现代医学教学新模式.

著录项

来源
《卫生职业教育》 |2021年第24期|84-86|共3页
作者
包润发; 叶园园; 宗慧霞; 董平; 龚伟;
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作者单位

上海交通大学医学院附属新华医院上海 200092;

上海交通大学医学院附属新华医院上海 200092;

上海交通大学医学院附属新华医院上海 200092;

上海交通大学医学院附属新华医院上海 200092;

上海交通大学医学院附属新华医院上海 200092;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
普外科; 辩论式教学法; CBL教学法;

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