关注青春期关注性教育——跨学科主题单元教学设计与实践研究

摘要

目的 设置跨学科主题单元,促进学生学习,培养其综合职业能力与整体护理观.方法 实验班学生通过跨学科主题单元的教学活动,制作青春期性健康教育宣传资料,对一年级学生进行性健康教育.结果 实验班80.2%的学生赞成跨学科主题单元教学,学生处理问题能力、健康教育能力均有提高,加深了对性健康教育的认识,性健康教育取得一定成效.结论 跨学科主题单元教学构建了有意义的学习,培养了学生综合职业能力与整体护理观.