边远少数民族贫困地区全科医学人才培训及思考

摘要

目的 探究适合边远少数民族贫困地区全科医学人才的培养模式,为本地区全科医学人才培养提供理论依据和经验.方法 以远程教育、教师实地教学和社区实习几种形式对学员进行培训,以调查法等反馈教学信息、评价教学效果和质量.结果 教师实地教学优于远程教育,但由于存在社区实习环节薄弱、招生不规范、学员学习积极性不高等问题.导致学员整体素质不高、医护比例失调、地区发展不平衡等状况.结论 边远少数民族贫困地区全科医学人才培养应加大改革力度,宜采用以教师实地教学形式为主、远程教育为辅的模式.