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朱兰寸; 李俊平; 聂立勇; 王林玲; 何雪君; 廖伊茜; 马廷升;
怀化医学高等专科学校,湖南怀化418000;
L9(34)实验设计; 药学专业; 综合性实验教学;
机译:中药学及相关专业仪器分析综合性实验设计与探索——以“一枝黄花中总黄酮含量测定”为例
机译:半导体制造的统计基础(10)4方差分析和实验设计(4):使用正交表L9和其他统计方法进行实验设计
机译:中医专业中药学案例式教学的设计与运用
机译:专业实验教学改革与实践学生质量与能力培养:专业实验教学改革
机译:本科药学课程中的体验式学习:以药学专业学生的合作经验为例。
机译:运用人文学科加强一年级药学专业学生的专业素养
机译:专业实验教学改革与学生素质与能力培养的实践改革 - 专业实验教学改革
机译:向卫生专业人员传授人际交往技巧,手册IV:在教学环境中运用人际交往技巧
机译:4-4--1--N-5--3--1H- [34-b] -3-用于增白4-4-甲基哌嗪-1-基-N-5-吡啶-3-基的材料-1H-吡唑并[34-b]吡啶-3-基苯甲酰胺衍生物或其药学上可接受的盐
机译:的具有降压性质的治疗性制剂的制备方法,该治疗性制剂替代了34-二氢2(1 h)-异喹啉啉-羧am或其药学上可接受的左uradditiezout,以及制备34-二氢2(1 h)-异喹啉-羧box及其zuuradditiezouten,适用于治疗性制剂。
机译:运用炭疽杆菌(Bacillus anthracis sterne)34F2菌株和金纳米粒子对动物进行特定收集的方法
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