纠错教学法在心肺复苏术实训中的应用

摘要

通过对2012—2016年桂林市卫生学校参加校、市、区级"单人徒手心肺复苏术"操作比赛选手385人进行研究,探索纠错教学法对心肺复苏术操作教学效果的影响.培训前让学生观看心肺复苏术操作示范教学录像,然后教师针对要点分析讲解.实验组让学生先自行练习,同学互相用手机摄像,学生间相互纠错,然后教师纠错,学生再练和相互纠错.对照组在自行练习的基础上指导教师重复示教并集体纠正错误.结果显示,纠错法使学生学习更有针对性,更有利于纠正操作错误,提高心肺复苏术教学效果.