“泛网络化”背景下高校学生的语言能力培养路径研究

摘要

高校学生的语言能力是学生文化素养的一个重要维度,也是高校素质教育的重要目标之一。当下网络无处不在,社会呈现出"泛网络化"的特征,网络极大冲击了高校学生原有的语言生态,一方面,网络语言创新、灵活的特性颠覆了传统语法的稳定结构,使得高校学生的语言表达变得更为多元;另一方面,网络语言随意的特性也造成了高校学生语言失范的困扰。一些学生书面语与网络语混用,不仅缺失了语言表达的文化精髓,还导致信息沟通上的障碍。因而,在"泛网络化"背景下如何培养高校学生的语言能力是当前高校教育的一个重要课题。