关于在数学建模思想下的高职数学教学改革的思考

摘要

高职是以培养专业技能型人才为目的的院校,数学课程作为基础课程必不可少,但却往往不能很好的与专业课程相结合,地位尴尬。数学建模思想的应用使得数学成为应用型学科,能很好的培养学生创造性思维和创新能力,基于此,本文将数学建模思想应用到数学教学中,提出了对高职数学教学改革的创新尝试。