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魏旭彤;
长春大学旅游学院;
智能教育; 智能课桌; 创新; 学习工具;
机译:探索性创新,探索性创新和员工创造力:中国语境下的集体主义的缓和
机译:智能教育知识工程范式的探索:技术,工具,福利和挑战
机译:解耦评估和严肃游戏以支持智能教育中的引导性探索性学习
机译:新工程背景下基于科技创新团队的创新教育模式实践探索
机译:沙特阿拉伯王国本科女学生如何认为社交媒体作为学习工具:探索性研究
机译:创新的远程学习工具以形态鉴定Identification螨(Actinotrichida)为灌木斑疹伤寒的媒介:一项初步研究。
机译:智能教育视角下高校教育管理模式创新路径研究
机译:在冻土条件下使用能量吸收式分离柱用于W型梁护栏。公路创新的最终报告值得探索性分析(DEa)项目149。
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:。具有视频的智能教育服务系统以及具有视频的智能教育方法,该视频服务具有共享多种格式的内容的功能
机译:通过多维互补差分建议和探索进行计算机辅助创新的系统和方法
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