“诗乐”教化之美育启示——流行歌词在语文课堂中的开发与利用

摘要

在新课程背景下,倡导开放的语文教育观,有助于构建丰富、多元、生动的语文课堂。将优秀的流行歌词融入语文教学之中,恰能优化语文教学资源和形式,不仅加深了学生与生活的联系,而且创设出鲜活的课堂情境,有利于激发学生学习主动性,拉近师生心理距离,对推动新课改有着重要的现实意义。