小班幼儿绘画游戏的有效开展

摘要

小班的幼儿他们对于绘画不是十分了解,都是在涂鸦来展示自己的绘画天赋,这个时期的幼儿他们非常缺乏的就是对于符号的创作能力,而涂鸦他们仅仅作为一种游戏展开的。受传统教育观念的束缚,很多教师在对小班幼儿进行实际绘画教学过程中,仅仅关注的幼儿绘画好坏作为观察的重点,却不知道绘画教学对于幼儿个性发展的实际意义。