浅析高中生物教学中的实验教学

摘要

高中生物课程标准明确指出,学生除了学习生物学知识外,还要掌握正确的学习方法,从而提高整体素质。实验作为学生生物学习过程中的重点内容,由于难度较大、操作性强,往往成为众多学生学习过程中的障碍。对于实验学习来说,方法的运用与掌握会直接影响学生对实验内容、实验步骤的掌握。本文从充分发挥教师指导作用、构建现代化教学模式出发,并结合自身教学经验,分析了改进生物实验教学的有效行为策略,希望能为生物教师提供教学参考。