民族地区教师发展性评价的意义与构建

摘要

民族地区教师发展性评价与传统的奖惩性评价不同,它对提高教师的职业水平、促进学校的教学水平、营造和谐信任的气氛有积极意义,目前民族地区教师评价存在评价目的僵化、评价主体单一、评价手段单一、以结果性评价为主、评价反馈环节缺失等问题,应建立科学有效的教师发展性评价机制。