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张恒;
西安科技大学人文与外国语学院;
元认知; 行为主义; 学习动机;
机译:引导学生迈向数学思维的形式世界:数学家对本征理论的思考
机译:当阅读遇到思维导图——如何运用思维导图引导学生进行有效阅读
机译:通过变革来领导学习型组织为混合学习提供依据
机译:使用思维技能的层次建模,以引导学生更高秩序的认知,增强社会电子学习
机译:一项比较研究,评估硕士水平辅导学生与硕士水平商科学生之间的批判性思维倾向。
机译:重新定义批判性思维:教导学生像科学家一样思考
机译:为逻辑思维研究生的发展准备信息学未来教师的理论依据
机译:为支持小型无人机系统集成国家空域系统的新研究提供理论依据
机译:用于创建可信任的,超理性的,有理论依据的人工通用知识的本体和方法
机译:亚型/ pochard / Siberia / 249 / 08-MA H10N7亚型流感病毒株,用于获得含抗原的诊断制剂和诊断性多克隆血清,作为控制参考样品,用于评估试验系统的特异性和理论依据体内和体外制备
机译:思维支持字典,思维支持字典系统,思维支持系统,思维支持方法,思维支持程序,思维支持程序存储介质和思维支持数据存储介质
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