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翟良芳;
湖北工业大学电气与电子工程学院;
不同年级; 短学期实践; 特点;
机译:高校学生沟通在高校第一学期的保护作用。
机译:基于探究式教学在高校课堂:非传统学生
机译:创新化学实习指南和套件综合指导探究模型对学生技能的影响,对十一学期高中学生技能
机译:公立学校体育教师(K--12)对不同年级残疾学生的态度与教师特质的关系
机译:高校教学教学的高校护理学生:护士在乌干达准备好了吗?
机译:在探究性学习和对等教学策略下,数学学习与学生学习动机方面的差异与学生的学习动机有关(在VII类学生中,第二学期奇数第二学期,盖尔中学,2011/2012年)
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备,其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题,包括交通拥堵,学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行,并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序,以将蜂鸣器警报发送到行李牌,以警告学生其父母在排队等候接送。
机译:信息传输系统和学生使用无线通信系统返校的方法,能够通过有效的信息管理有效地为高校学生和家长提供相应的服务
机译:灵活,个性化的学生成功模型,适用于具有复杂学期结构和基于能力的教育的机构
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