如何培养学困生的合作参与意识

摘要

合作学习是学生学习各门功课的重要方式之一,学困生积极主动的参与合作学习是教师的迫切愿望,教师首先要摸清学困生"困"的原因,在平时较多时间给学困生营造民主、和谐的教学环境,提供合作交流的机会,创设想学、乐学的课堂气氛,培养学困生的非智力因素,几个方面来培养学困生的合作参与意识,使学困生变得不再"困"。