用“三维目标”建构中学历史教学的有效性

摘要

新课改要求，中学历史教师在课堂教学中，要充分利用“三维目标”来建构课堂的“有效性”。这就要求，教师在教授历史知识的同时，要更加关注学生“能力”的培养，使习得的历史知识成为学生迎接未来生活挑战的经验积累；而在教学过程和方法上，历史教师应具有多元性意识，以调动学生学习的积极性；更为重要的是，历史教师要贯彻正确的情感态度和价值观，以引领学生的未来发展。