提高高职语文课堂教学有效性的几点思考

摘要

随着经济的不断发展,高职院校的毕业生在市场中占据着越来越重要的份额。然而在高职院校,语文教学却一直处于停滞不前的状态。一方面由于高职院校重视专业课程,弱化基础课程;另一面除了客观因素外,老师和学生的自身原因也占据主导地位。因此,本文针对提高高职语文课堂教学的有效性提出建议,为创造真正有效的语文课堂教学贡献一份力量。