“地板时光”与游戏化艺术教育融合的探索

摘要

针对自闭症,目前有两种干预模式:一是行为干预,即ABA。此法对行为症状有改善,学习及社交和情绪改善有限。二是地板时光,以自闭症儿童核心缺陷为基础,以正常儿童水平为目标,以脑和心智研究为抓手,最终改善自闭症儿童认知等能力。本文对第二方法进行尝试和探索。