如何激发聋生的“阅读期待”

摘要

"阅读期待"支配着聋生阅读的全过程,对聋生的阅读能起到动力、预期和导向的作用,对提高聋生的阅读水平有很大的帮助。有了"阅读期待"聋生和文本自然就可以"对话"了,会对话了也就学会了阅读。从培养阅读兴趣、丰富聋生生活和调整阅读视野三方面入手,去激发聋生的"阅读期待"。