探究小学语文教学中学生积极人格特质的培养

摘要

新课改背景下,人们越来越重视素质教育,培养德才兼备的学生成为当今教育的重点。积极的人格特质是个人健康发展的基础。小学是学生心理成长与人格塑造的关键期,系统地培养学生积极的人格特质要从小学开始。语文作为一门基础学科,在增长文化知识、陶冶情感与丰富精神方面有着积极的意义。本文分析了当前小学语文教学中积极人格特质培养的重要意义,并以此对小学语文教学中学生积极的人格特质的培养提出建议。