浅析地方文化资源在美术教学活动中的开发利用

摘要

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确规定:"城乡各类幼儿园应该充分利用本地各种资源,构建适合本地幼儿发展的课程。"[1]本园地处永定区坎市镇,园里的教师和幼儿大部分都是本地客家人,对客家文化比较了解和熟悉。若有选择地对客家文化加以开发利用,既能丰富幼儿园课程内容,又能为幼儿园美术课程改革开辟新途径,对当地教师教学水平的发展及幼儿美术素养的提高都有着重要的意义。