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陈惠琼;
福建省漳浦县实验小学分校;
小学生; 数学学习; 建立模型;
机译:浅谈薄弱学校中小学文言文的衔接教学——以吕莉《咏雪》教学实录为例
机译:浅谈信息化教学手段在中职城市轨道交通运营管理专业教学中的应用——以“道岔区段紫光带故障处理”为例
机译:创新型教学技术在小学生数学教学中的运用
机译:浅谈当代院校课程教学改革教育背景下的专业课程教学改革为例
机译:浅谈非洲裔美国小学生教学教学教学的经验:一种现象学研究
机译:浅谈康乐教学医院股骨轴骨折前术前管理中骨骼牵引与皮肤牵引的疗效的比较评价
机译:语境学习模型与传统学习模型与自我概念了解IV类小学生数学概念的影响
机译:浅谈优质软件库的建立与管理
机译:(54)标题:实现会话持久性和可靠性的协议(57)摘要:本发明涉及网络通信。封装多个次级协议的第一协议用于通过网络进行通信。使用第一个协议可提供会话持久性以及客户端和主机服务之间的可靠连接。在本发明的这个方面的一个实施例中,使用辅助协议之一在第一协议服务和主机服务之间建立第二连接。第一协议服务和主机服务之间的通信是通过辅助协议之一进行的。在另一个实施例中,使用多个第二协议在第一协议服务和多个主机服务之间建立多个第二连接。具体地,多个第二连接中的每个在第一协议服务和不同的主机服务之间建立,并且每个
机译:深度学习模型的实施例和培训实施例,用于更快的训练
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