书山有路“图”为径--思维导图在小学阅读教学中的应用

摘要

阅读对小学生的成长与发展意义重大,新课程标准要求优化语文阅读教学方式,在核心素养理念指导下开展教学。思维导图是一种有效的教学策略,其中,囊括了图像、关键词、线条等元素,把阅读文本中的知识要点以及逻辑关系直观地呈现给学生。依靠思维导图帮助他们深入理解文本内容,从而提升阅读效率。本文结合笔者实际教学研究,对此问题予以探讨。