初中散文教学总结的价值归旨与策略探讨

摘要

初中语文教材中收录了大量文字优美的散文,这是培养学生积极思想情感,陶冶他们情操的优质教学材料.但是,散文在体裁、语言上都有一定的特殊性,带来了一定的教学难度.教学总结可以在完成了某一篇散文的学习后进行,也可以在完成了一类或者一单元的学习后开展.何时总结,怎样总结,抓住哪些重点去总结,对于教师来说是需要长期摸索的.本文将结合笔者积累的经验,谈一谈教学总结的要点和策略.