基于整体论视角的体育教学系统研究

摘要

文章从整体论的视角，运用文献资料法和逻辑分析法对体育教学系统中本体观、认识观和方法观层面的组素进行了探讨。认为体育教学应以对人性的教育为最高宗旨，以文化型体育课程建设为契机，发挥学生学习的白组织性，强调时间对任何系统发展变化不可逆转的影响作用，通过计划、控制、反馈调节完善体育教学过程。