当代学校体育价值的迷失与追寻

摘要

学校体育是当前我国实施素质教育的重要一极,健康而强健的体魄是衡量学生全面发展的基本标准之一,然而现实中的学校体育存在被＂边缘化＂、被＂工具化＂、被＂技能化＂、被＂简单化＂的认识偏差与实践错位,本文分别从＂健身＂、＂道德＂和＂审美＂三个价值角度重新认识学校体育的价值。