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姜文斗;
不详;
桃花扇; 李香君; 侯方域; 杨文骢; 历史剧; 马士英; 贵阳人; 明末清初;
机译:在四个鸟类再引入计划中的创始人效应,近亲繁殖和遗传多样性丧失[在四个鸟类再引入计划中的创始人效应,近亲繁殖和遗传多样性丧失]
机译:法医历史学家威廉·R·枫斯:四个人,四个世纪,四个国家。
机译:2020 Visionaries:四个领导人,四个创新遗产,进入LP煤气大厅
机译:中国贵阳老年人自适应预测均值(APMV)模型的开发
机译:放贷人:四个案例研究中基于信仰的业务的历史。
机译:评估突发性饮酒:在四个不同大陆的四个城市中对18至34岁的老年人进行的随机调查
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:具有一个,四个和六个腿的机器人的动态运动
机译:最多可搭载四人的机动车辆具有内燃机,四个车轮和可容纳四个在行驶方向上彼此并排的人的空间
机译:四个免费的用于车辆总成的跳汰机器人,即使在更改汽车零件的联结位置时,也可以与四个驱动单元一起使用
机译:跨越 / kreuzverbinder r&t。 r在同一h&all上的三或四个;他的zusammentreffende tischgestellkomponenten具有矩形轮廓和l&all;在同一个人上跨越三个或四个;他zusammentreffenden tischgestellkomponenten具有矩形轮廓
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