“只剪一刀”与创造性思维

摘要

一次,老师问大家：“谁能在下面左边的六边形上只剪一刀,让剪出来的图形成为4个相等的直角三角形。”同学们剪来剪去,最多也只能将六边形剪成两个相等。的部分。这时老师拿出剪刀,对准图形横剪一刀,六边形立即变成了4个相等的直角三角形,如上右图。见此情形,同学们非常惊讶,都说老师有智慧。老师说：“要剪好这一刀,必须有创造性思维。”