初中生物“植物的光合作用”教学设计及实验改进

摘要

“植物的光合作用”是初中生物教学的重点内容,学生自主设计实验可以提升实验设计能力。笔者对教材中的实验及教学设计进行了进一步优化,在课堂设计上利用探究的方式,并使用BTB指示剂、改进装置等方法改进实验,以期在课堂上激发学生的兴趣,使实验更具可操作性。