基于HPS教育理念的高中物理教学设计——以“伽利略对自由落体运动的研究”为例

摘要

HPS教育倡导将科学史、科学哲学、科学社会学等内容融入课程教学,本文分析了基于HPS教育理念对高中物理“伽利略对自由落体运动的研究”的教学设计。本教学设计将亚里士多德和伽利略的研究史实引入课堂教学,重现科学探究过程,使学生在掌握科学研究方法的同时,加深对物理观念的理解,增强学生的科学探究动力和使命感,培养学生的物理学科核心素养。