新课程背景下的高中化学教学方式的转变途径分析

摘要

化学是一门十分复杂、概念较多而且符号也比较多，计算量又极大的一门学科。传统的教学方式枯燥无味，降低了学生学习化学的兴趣，使学生不能有效完成学校所安排的课程内容，所以，在新课程改革的大背景之下，化学教学方式得到了良好的改变，提高了学生的积极性，引起了学生学习化学的兴趣。