双主体互动式教学模式在网络与通信技术课程中的应用

摘要

网络与通信是电气工程的专业基础课,教学过程中存在课时有限,教学内容多,学生理解困难,课堂参与度低,注意力集中困难的问题.针对上述问题,课程组研究了双主体互动式教学模式,教师和学生均作为教学的主体,充分调动学生自主学习的积极性,以补充课内内容宽泛学生理解不了的难题.并依据双主体互动式教学模式对教学内容和教学形式进行了改进,提高了教学效果.