在物理教具创新中如何激发学生的自主创新潜能

摘要

物理属于一门以实验为主的学科,课堂教学期间会有大量实验需要为学生讲解,实验现象的获知是以演示探索为主的,但实验教学时受到器材、场地、教具等的限制,要为学生进行现场演示帮助学生认知物理现象、学习物理知识有一定难度,故而鼓励进行实验教具的自主创新,确保实验能顺利进行.而本文对物理教具创新中学生自主创新潜能的激发给出几点建议.