'两巩固三延伸'教学模式在园林规划设计课程中的应用

摘要

为了适应园林规划设计课程教学实践性、实用性较强的特点,真正提高该课程的教学水平,针对社会需求与培养目标,提出园林规划设计课程的"两巩固三延伸"教学模式.通过巩固园林规划设计课程的互动式教学、案例教学,延伸多学科穿插式教学、现场教学和激励教学方法实现园林规划设计专业学生稳固、自主、高效的学习方式,以期为社会培养出高质量的园林人才.