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基于工作过程导向的'商务英语视听说'课程设计

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摘要

基于工作过程导向的课程开发是高等职业教育的课程开发和改革方向.本文从商务英语专业就业岗位群分析入手,为课程设计奠定实践基础.通过分析职位,总结出五个典型工作任务大类,并细化分解为十四个子实训单元,以此为依据从整体和局部设计了"商务英语视听说"课程.

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来源
《科教导刊》 |2019年第15期|104-105|共2页
作者
王晨;
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作者单位

天津商务职业学院天津 300350;

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正文语种 chi
中图分类教学法和教学组织;
关键词
工作过程; 课程设计; 能力目标;

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