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地方综合大学教师教育专业人才培养体系创新研究

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本文通过对陕西省三所地方综合大学进行有关教师教育人才培养体系相关问题的调查,发现其普遍存在着教师教育的培养目标定位不明确、课程设置不合理等问题并基于问题分析给出相应的创新策略.

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来源
《科教导刊》 |2019年第8期|56-57|共2页
作者
王聪;
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作者单位

延安大学教育科学学院陕西·延安 716000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
地方综合大学; 教师教育专业; 人才培养体系;

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