基于层次分析法的高校教学团队建设动态评价模型构建

摘要

本文基于高校教学团队建设评价指标选取的原则和评价指标体系构建的依据,构建了评价高校教学团队建设水平的指标体系,通过数据的定期统计建立基于层次分析法的高校教学团队建设动态评价模型。