“互联网+”背景下高校教师案例教学能力提升的对策研究

摘要

"互联网+"时代的到来,为高校教师创新案例教学提供了更加便利的交流平台和庞大的数据资源,但同时对案例教学方式、教学关系、教学理念等方面带来了巨大的冲击和影响。本文拟从互联网思维与案例教学融合的视角下,分析"互联网+"背景下对高校教师案例教学带来的影响,探究"互联网+"背景下高校案例教学存在的问题,明确互联网思维下高校教师创新案例教学的思考,提出"互联网+"背景下高校教师案例教学能力提升的对策。