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李相前;
准阴工学院生物工程系,江苏,淮安,223001;
基因工程; 生物工程; 体会; 教学;
机译:应用型大学实践教育的创新:以“基础”为主导的浙江大学城学院实践教育体系研究
机译:以实践为导向的建筑设计教学思考——同济大学“小菜场上的家”系列建筑设计实验课
机译:由内而外的远程教学思考:反思性实践意识
机译:基于食品科学集团的生物工程专业实践教学体系优化探讨
机译:在应用型研究生培训计划中构建一个非正式的学习环境:建立实践社区。
机译:面向新生一年级药学专业的应用型即兴药学交流研讨会
机译:有机,基因工程(GE)和非GE作物共存的经济问题。报告摘要。
机译:教学思考能力系统
机译:双性联合控制模块多核苷酸,基因表达系统,表达质粒,基因工程昆虫,生产基因工程昆虫的方法,有选择地培育基因工程雄性昆虫的方法,用于R教育野生昆虫种群以产生蚊子伊蚊转基因埃及伊蚊,以及检测DNA分子,埃及伊蚊的染色体靶位点,基因工程蚊子埃及伊蚊,DNA分子和DNA检测试剂盒的存在。
机译:基因工程支持系统,基因工程支持信息处理装置,基因工程支持信息处理方法,基因工程支持信息处理程序和记录介质
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