基于“互联网+教育”的高职院校人文精神培育路径探索——以广西水利电力职业技术学院为例

摘要

本文论述基于“互联网＋教育”的高职院校人文精神培育,针对“互联网＋教育”形势下大学生人文素质培养面临的机遇和挑战,提出调整人才培养方案、构建高职特色育人体系、优化职业教育评价体系、组织形式多样的校园文化等对策,并以广西水利电力职业技术学院为例进行人文精神培育的实践,实现“德育为先导,文化教学为基础,专业教学为中心,技能培养为重点”的育人理念,构建“乐学”的校园文化,发挥潜移默化的育人作用.