主体参与视域下高中英语教学切点探索

摘要

本文论述探索高中英语教学切点的策略,提出教师应坚持主体参与理念,让学生参与教学资源的融合互通、参与文本素材的多元解析、参与教法学法的优化升级、参与学习成果的归纳总结,从而在主动参与中完成知识的汲取和内化,最终获得成长力量,为全面提升英语综合素质奠定基础。