初高中数学教法学法衔接探微

摘要

本文论述初高中阶段数学教法学法衔接的策略,提出深度钻研教材,做好内容衔接;调研分析学情,确定育人目标;转变教学方法,突出自主意识;合理导入旧知,科学引入新知;渗透数学思想,实现深度学习;构建专题训练,提高解题能力等措施,以构建更加高效的数学课堂教学。