让真实学习巧发生--以市级公开课“市场如何发挥作用”为例

摘要

本文以市级公开课“市场如何发挥作用”为例,从心理状态、学习任务、学习方法、教师作用等四个方面,论述如何构建真实课堂,并提出建议:宁静安心,建立师生、生生之间心灵的深度联结;问题驱动,形成学生自主学习、有效探索的内在动力;倾听互学,营造协同探究的课堂风貌;教师以引导为主,实现从“教书专家”到“引导专家”的良性转化。